中２進学クラス、不定詞形容詞的用法終了
不定詞の中でも、一番難しいと思われがちな単元
どう伝えるか次第で案外シンプル
まだ、基本文、基本ルールに触れた段階
でもここを越えれば、問題がバンバン解けるはず
できないの？やってないの？
分からないことや
間違うことは
大した問題ではない
できる範囲内で
真面目に誠実に
日々努力しているか
時間を使っているか
そこだよね
頑張っているけど、できないのは、いくらでも手を打てる
でも、やらないのは、、、
もったいないのよ
例えば
単語１０個を３０分で覚える子
１０分で覚える子
後者が圧倒的に楽
ここで重要なのは
せっかくの残り20分をどう使うか
この意識の差が
その子の伸びを大きく左右する
ぼちぼちで
これくらいでと
簡単に妥協してはいけない
力があっても
やるべきことはいっぱいある
力をつけるのは
週１でピアノを習うと
自宅での練習がセットになってくるはず
週１、２で塾にくると
自宅での学習がセットになっている
極論
どう考えても
成績向上に必要なのは
自宅学習なわけで
塾だけで問題は解決はしない
１０歳までの読書量が大事らしい
市内の図書館
そしてミライオン
さらに
雲仙市の図書館でも
図書貸出が可能ということがわかった
読書好きにはたまらない
というか
子どもが小さければ小さいほど
読書好きにさせるために
週末の図書館通いはお薦め
これからの雨の多い季節にぴったり
頑張る子の共通点
家庭が
勉強することの大切さを
どの程度重視しているか
そこそこでいい
好きなことをさせたい
勉強に対する熱量の差で
子どもの意識が決まり
動きが決まるように思う