「明日の用意は終わった？」「大丈夫？」 できるようになるまでは、声をかけ続けるしかない。 「全部終わったよ。」を聞くまで。 毎日声をかけ続けて、習慣にする。 できれば小学校低学年のうちに。 基準を明確にして、示してあげる。 それで随分ちがうと思…

テキストの英作文問題の中に、catch fishという表現が。 「何でa がないんですか。」 伸びる子かどうか よく考えている子かどうか しっかり解いている子かどうか 質問の内容１つで分かる。 いい質問だ。 質問してこなかった子たちは全員その答えを分かってい…

中総体が終わってから、ボチボチ期末の勉強を始める子が多い。 でも、それではほとんどの子は仕上がらない。 ６月に入ったら、じわっと準備開始だ。 テスト勉強の開始は早ければ早いほどよい。 提出課題すらまともに終わらない状況に追い込まれていては点数…

「宿題をやらない」を当たり前にしない。 全然たいしたことではないのだけれど、 これが、たいしたことなのだと感じてほしい。 この習慣は大人が作る。 この習慣が確立しない限り、本質は何も変わらない。 居残りをしようが、 再テストをしようが、 翌日来さ…

この病 表面化しにくく、 本人にも自覚がない場合がほとんど。 でもこれが原因で成績が上がらない子は少なくない。 なかなか根深いことだけれど、 ここを解決しないと、 本当の力をつけることができない、 つまり、定期考査までは何とかなっても、 実力考査…

不合格の数がぐっと減った。 俺だけ、私だけ不合格になるのは避けたい。 そんな気持ちが出てきていると思う。 「やったあ、今日全部合格！」 そんな会話が飛び交っている。 前向きな言葉が目立つ。 表情や動きをみれば状態が分かる。 互いにプラスの影響を受…

テキスト１ページ プリント１枚 解かせてみれば そのあとの動きを見れば この子はちゃんと考えているな この子は気持ちが入っているな というのがすぐに分かる。 分かってないでしょ。 数字変わったら解けないよねって思う。 そんな勉強、やり方でいいのかな…

何か特別な予定が入らない限り、 毎回小テストを行う。 合格点をクリアしなければ、再テスト。 合格点をとるように準備をしてくるのも宿題の１つ。 授業の受けっぱなし、問題の解きっぱなし、 を防ぎ、本当に分かっているかを確認するためには 小テストは絶…

期末テストに必要は力と 実力テスト・模試・入試に必要な力は同じではない 期末はいつもいいけど、 実力テストは．．．そんな子は多い。 期末テストで苦戦している場合じゃないな 範囲が決まっているんだから、 せっかくやるなら満点狙わなくちゃ。 あと３０…

わかっているようで、まだまだ。 Do you ? Are you? この場所にある単語は○詞？ スパッといかない。 今は全然OK。 進んで進んで、戻って戻って、くり返す。 毎回毎回の１回の授業の中身なんてたいしたことはない。 ただ、それをちゃんと使いこなせるようにな…

勉強することは当然のこと。 それを当然にするかどうかは親。 朝食をとることと同じように。 その代わりは他人にはできない。 常に逃げ道が用意されているから。 親子の場合、親が本気であれば、そこに逃げ道はない。

勉強して成績を上げるって、 ピアノを練習してうまくなるのと一緒。 サッカーを練習してうまくなるのと一緒。 １日で成果が表れることはない。 短時間で目に見えて上達することはない。 毎日、それなりの時間を使い、 それを毎日続けていくことで、 徐々に成…

炎天下の中、延期されていた体育大会。 さらにそのあと、部活をやって直接来た子も。 さすがにヘロヘロだよね。 それでも全員出席。 素晴らしい。 しっかり寝て回復しないと。 さあ、次は中総体。 そして期末考査。 一番とれるテスト。 約１カ月後だ。

丸暗記で越えられないものはどうすべきか。 解き方を学ぶ。 とりあえず解けるようになる。 ここでやめると、リセットされる。 一通り解けるようになったら、 他の問題に繰り返しチャレンジ。 問題が変われば暗記では通用しない。 定着するまで、自力で解ける…

本日は臨時休館。念には念を。

早寝早起き、朝ごはん。 夜更かしはもってのほか。 出された宿題は、後回しにせず、 早めに準備しておく、 前の日には、忘れ物がないか確認しておく、 小学生の時に、そう教わる。 そして、それは中学生になっても変わらないはず。 その習慣は、勉強には必須…

「分からないところはない？」 「なんで上の問題はI am なのに、下の問題にはamがないんですか。」 「なんでcountriesのesは［iz］じゃないんですか。」 「手作りのことをhand madeっていうのはmakeじゃないんですか。」 ほかにも色々。 授業中聞けなかった…

得意、苦手、好き、嫌い 色々あるだろう でも、 まずは、 その教科にできるだけ多くの時間をさくことだと思う 要領とか工夫の前に 英語に、数学に接する時間を増やすこと 真剣にやっていれば、 ぜったいに変わってくる 時間があったら英語 時間があったら数学

英語は、教科書の学習で入試用の実力をつけることはできない。 特に文法は、英作文で鍛える必要がある。 定期考査で高得点をとることは大前提。 そこで安心してしまうと、後が厳しくなる。 早いうちに、英単語、英作文。

今年から、テキストは解答も持たせることにした。 子どもたちに解答を持たせるデメリット ズルし放題 メリット 問題を解いてすぐに答え合わせができる 問題は生ものなので、時間をあけて良いことはない。 ズルをしたがる子は、答えを渡さなくても、きっと別…

今日の小テスト。 前回の再テスト。 内容、量にかかわらず。 バシッと文句なしで合格していく子 短時間ですべて終わらせて帰っていく子 熱量が違う 正面から向き合う覚悟が見える 自分でそう決めたのか、 おうちで言われてそう腹をくくったのか分からないけ…

週末は、それまでの遅れを一気に取り戻すチャンス。 でも、ダラダラ過ごせば、もっと差が広がることになる。 課題に追われるのではなく、 先に、先に終わらせていくべき。 やはり、優先順位。

中１も英語を始めてひと月がたった。 英単語テストも１０回目。 １５０個覚えたことになる。 合格済みの単語の復習が連休課題の一つ。 本日そのテストを実施。 みんなが苦手な単語ばかりを１５問選んだ。 結果は、 満点１名。 まだまだ。

黙って、集中して３０分。 おしゃべりしながら３０分。 音楽を聞きながら３０分。 何かを食べながら３０分。 ウトウトしながら３０分。 みんな３０分勉強したというかもしれない。 しかし、特殊能力でもない限り、 黙って、集中して勉強した時間以外を勉強時…

諫進クラス、ベテラン組はやはり崩れない。 １年、２年間鍛えられ、 ある一定の基準をクリアしてきた子たち、 この期間の差は、 とても大きい でも、 きっと満足していないはず。 まだまだ軽いと感じているはず。 こんなもの？ と思っているはず。 その通り…

連休明けは、連休中の頑張りが明らかになる。 忙しさはひとそれぞれ。 「部活で時間がなかった。」 「やったけど、終わらなかった。」 本当に最善をつくしたのであれば、そこは問題ない。 締切を後ろにずらすだけ。 ただし、高校受験に、大学受験にその言い…

スマホやゲームがなければ、 絵を描いたり、 本を読んだり、 工作したり、 何かしら考えて遊ぶようです。 そっちのほうが健全だと思うのですが。

力がある子によく見られる。 失敗や間違いが恥ずかしいという気持ち。 もし、答えて間違ったらどうしよう。 当てたときに、発言を躊躇する子。 そんなタイプの子は、質問もしたがらない。 それでは中２、中３あたりで限界がやってくる。

連休の宿題こそ、段取り。 最終日にバタバタはアウト。 どこかで早めにその時間を確保しておくべき。 予定はわかっている訳だし。 そもそも、うちの宿題は、忙しくてできませんでしたって言い訳できない。 少ないから。

I am haveとか、 Are you likeなんてザラ、 be動詞と一般動詞を習うと必ず訪れる 最初の壁。 ここで崩れると終了。 想定内。 単語を使ったパズル。 ルールをしつこく叩きこむ。 あとは慣れ。 ただし、暗記脳はダメ。 やること盛りだくさん。 バンバン行こう。